セキュリティ製品のメーカーです。 特集 2008/5/11 営業・技術 統括部長 米田 暢様 「パソコンを触ったことがあれば誰でも使うことができる開発をしました。もちろん日本語版だからということも大きなポイントですが、実際に多くの他のセキュリティ機器は、技術者にしかわからない製品も多いのが事実です。 NetStable MC-50は攻撃された内容に対してネットワークの知識がない人でもわかる、詳しい説明が表示されます。その説明を読めば、先生などの実… 真の国際人を育てる語学教育で『CaLabo EX』を活用 特集高校・大学 2008/5/11 みんなが自分の声に、耳をそばだてている カリタス女子中学高等学校では、国際性を身に着けるために英語とフランス語の二ヶ国語教育に力を入れている。今回は『CaLabo EX』をお使いになっている中学１年生、英語の授業を訪ねた。始業のチャイムが鳴ると、狩野先生に続き生徒が英語で「主の祈り」を唱え、授業は始まった。 「今日は発音練習をします。目的の一つはネイティブの発音を注意深く聞くこと。もう… 自作プリントとe-Learningとを組み合わせた個別指導 特集高校・大学 2008/5/11 語いクイズでは、間違った単語を手書きで覚えている 狭山経済高等学校では、進路指導の一環として、簿記・ワープロ検定等の専門性を問うものから英検に至るまで、資格試験の取得に力を入れている。今回の訪問では、まず英語科 福司先生が担当する情報処理科２年生「英語Ⅱ」の授業を拝見した。 授業が始まると早速、宿題のプリントを生徒たちに広げさせた。『旺文社・英検CAT』の”文法ドリル&l… 評価の観点を明確化し、自作教材で生徒のモチベーションを上げる〜生徒のため、自分のための自作教材〜 特集高校・大学 2008/5/11 SMART-HTMLを使って作成した教材画面 同校は広大な自然に囲まれ、澄み切った空気に思わず息を深く吸い込みたくなるような雰囲気の中にある。”生きた外国語教育”を目指す同校の授業で、オリジナル教材を作れるシステム『SMART-HTML』とフルデジタル学習システム『CaLabo EX』をご活用いただいている様子を知るため、斎藤麻紀先生を訪ねた。 外国語コース授業の… CALLシステムにしか実現できない発展的な授業の展開〜「こんな授業ができれば良いのにな」の実現を支援〜 特集高校・大学 2008/5/11 パワーポイントを使った自作の教材 同学は、文部科学省の「特色ある大学教育支援プログラム（※）」に平成１５、１６年度と２年連続で選定され、平成１８年度は短大の中で唯一、３回目の選定を受けた。最良の短大教育を追及し続ける同学の英語教育に焦点を当て、『CaLabo』とオリジナル教材を作成できる『SMART-HTML』を活用いただいている総合ビジネス学科の山形俊之先生にお話を伺った。 同学には「国際… InterCLASSを高校の15教室と図書館に導入〜プログラミング、ビジネスコミュニケーション、図書館と、学校のあらゆるシーンで毎日活用〜 小・中学校特集 2008/5/11 スティーブ氏 デル・バリー学校区はアメリカ合衆国テキサス州の州都オースティン西部に位置している。 ２００６年の秋にInterCLASSを高校の１５教室と図書館に導入し、あらゆる授業で積極的に活用している。 今回は授業で実際に利用している先生方と、ＩＴスタッフのスティーブ氏に毎日の活用方法とInterCLASSのメリットについてお聞きした。 ■プログラミング授業担当 クルーズ先生 図書館で… 「教育現場の『思い』を具現化していくのが我々の仕事です」〜20万人の児童・生徒に安全を提供する、福島県教育センターの取り組み〜 小・中学校特集高校・大学 2008/5/11 福島県教育センターでは、６００ヶ所以上の学校教育機関にインターネット接続サービスを提供している。このネットワークで20万人以上の児童・生徒の安全を守っているのがInterSafeだ。新井田所長に同センターの取り組みに関して話を聞いた。 「教育センターは、学校・先生にとって閉じられた空間になっては意味が無いと考えています。すべての学校・教育委員会との結びつきを強くして、福島県の教育の質の向上を推… 「フラッシュ型教材を用いて、学力の定着を図る」〜すべては子どもたちの「わかった！」という一言のために〜 小・中学校特集 2008/5/11 今回の訪問では、まず、天野先生が担当する１年生国語の授業に参加した。１年生が学習する漢字は８０字。その中の１０文字を素材とした「フラッシュ型教材」を用いて学習が始まる。 天野先生の「さぁフラッシュするよ！」の一声で、子どもたちは投影される漢字を声に出して読み上げていく。学校中に響き渡る大きく元気な声に、教室内が一瞬で活気に溢れた。 漢字の”読み（※１）”が終わると、８０字… 実践授業取材 北の大地で雪を知る セミナー・イベント特集 2008/5/11 雪プロジェクト「雪の学習研究会」にて、割石隆浩先生が『チエル フラッシュ型教材』を使った実践授業をされるということで、早速、お伺いした。 実践授業が始まると「雪祭り」と大きく文字が映し出された。「読める人？」割石先生が言うと、会場校である北海道教育大学附属札幌小学校５年生の児童全員が大きく手をあげた。さらに「雪」を使った読みにくい漢字が出てくる。 「吹雪」「雪崩」「雪花菜（オカラ）」「雪洞（… 子どもたちの可能性ある未来のために 特集 2008/5/11 学校と企業とでパートナーの関係を堀田 龍也（ほりた・たつや） 独立行政法人メディア教育開発センター研究開発部 助教授／文部科学省初等中等教育局情報教育参事官付・参与東京都公立小学校教諭、富山大学教育学部教育実践総合センター助教授・静岡大学情報学部助教授等を経て現職。主な研究テーマは、学校現場（特に小学校）における情報教育の授業研究、カリキュラム開発、学習環境設計など 産学連携で進めているチエル… CHIeruとは？– Possibility of CHIeru in the future — 特集 2008/5/11 チエル設立から半年。チエルとは何のための会社か？学校教育に対してチエルができることとは？ 改めて原点に立ち返る時期を迎え、「思い」を具体的な形にすべく、互いの胸中を語った。そこで企業と教育機関という全く違う世界に身を置いてきた二人が、新たな取り組み「フラッシュ型教材の開発」に意を決し、手を取り合うこととなった。 「授業の意図から生まれる什器」へのこだわりと想い 特集 2008/5/8 楽しい雰囲気を出すために、生徒にアンケートを行ない、レモン色やピンク色やグリーンの机も作りました。 一言で「教室」といっても、パソコン教室、CALL教室、図書室、理科室、音楽室…。 さまざまな規模や形態の教室があり、授業スタイルによって「グループ学習が活発にできる教室」「落ち着きのある空間で、集中力を高めたい」「変化のあるレイアウトに対応したい」などニーズも多様化している。 シグマ… 『「プロフ」、「学校裏サイト」…教育現場のインターネット利用の身近な課題』 特集 2008/5/8 教育現場でのインターネットリスクとその対策に関してアルプス システム インテグレーション株式会社の池田泰代様にお話を伺いました。 大きく変化する子どもたちの インターネット利用 学校での接続率は全体の９９.９パーセントに達するなど、子どもたちがインターネットを利用する機会は急速に増加しています。（平成１８年 文部科学省 学校における情報教育の実態等に関する調査結果より）子どもたちの世界はイン… 「ウィルス対策最前線」 特集 2008/5/8 学校におけるウィルス対策は、避けては通れないセキュリティ対策の第一歩だ。 １９８３年、初めて「コンピュータウィルス」という名前が使われた。２００３年前後から俗にいう「スペシャリスト」が誕生し、近年、利益目的で破壊行為・スパイ行為を行なうケースが増えている。 日本エフ・セキュア株式会社は、本社をフィンランドに構え、世界１００ヶ国以上で展開するウィルス対策業界における老舗のグローバル企業だ。フィンラ… 第6回「雪の学習」研究 身近だけれど、見過ごしている「雪」を再発見して学びにつなげる 特集 2008/5/8 冬の暮らしワークシート割石先生が作成した、「冬の暮らしを考える」教材。教科書とワークシート両方の機能を併せ持ち、誰でも容易に授業を始められるようになっている 日本全国で、先生方による様々なプロジェクトが発足し、日々活動されています。 “CHIeru Report”では、実践的な取り組みを進めている先生方のプロジェクトやセミナーの様子などをお伝えしていきます。 「雪か… ICTは、教師に不可欠な授業力を下支えし、授業改善を促す起爆剤 特集 2008/5/8 宮城県登米市立北方小学校 ICT教育活用授業レポート パソコンで作成したフラッシュ型教材を活用して授業を行う。紙の教材に比べて作成や編集加工が容易で、子どもの学習進度に合わせて表示速度や順番、内容を調節できる。大きく映し出すことで、子どもの目線を集め、意欲を高める効果も。フラッシュ型教材は、ICTで授業を改善する好例だ。 「さぁ、目覚ましするよ！」 穏やかな午後の日差しが降り注ぐ５時間… 有害サイトの手口が昨年より巧妙化、被害拡大へ 特集 2008/5/6 ＩＣＴの利活用により、学校現場が大きく変わろうとしています。しかし、その反面、キケンも身近に迫ってきています。学校現場のリスクについて、アルプス システム インテグレーション株式会社の松下様にお話を伺いました。 学校現場におけるインターネットの普及と利用のリスク 文部科学省の調べによると学校におけるインターネットの接続率については、ほぼ１００％となっています。しかし、インターネット利用に関わ… 想像以上に複合化・悪質化している『Ｗｅｂからの脅威』をブロック！ 特集 2008/5/6 学校情報をインターネットの入り口で守る「門番」InterScan GatewaySecurity Appliance「IGSA」で最新セキュリティ対策を簡単導入 IGSAは、インターネットからの情報を、出入り口（ゲートウェイ）で管理・ブロックすることができるゲートウェイソリューション。頼もしい『門番』のような役割を果たす。ウイルス、スパイウェア、フィッシングなど外部からの脅威に対応するうえ、万… みんなで始めよう！ 雪の実践 セミナー・イベント特集 2008/5/6 雪プロジェクトのメンバーに、雪への想いを聞いてみました。 高橋 庸哉先生（北海道教育大学 教育実践総合センター） 是非とも、全国の先生方に、北海道発の雪プロジェクトのWebサイト『雪探検館』を利用していろんな実践授業をしていただきたいですね。そして、活動を雪プロジェクトにも教えてほしいと思っています。 新保 元康先生（札幌市立新光小） 北海道だけでなく、日本中・世界中の子どもたちに、雪っ… 「授業のヒントがたくさんあり、楽しく研修できました」「子ども同様に、私たちも体験するのが一番だと思います」 セミナー・イベント特集 2008/5/6 ２００７年９月１日、立正大学にて、（社）日本教育工学振興会主催（チエル 協賛）によるセミナーが開催された。まずは、セミナーのコーディネータである（独）メディア教育開発センター准教授 堀田 龍也先生からの趣旨説明で、幕を開けた。 渡邉先生による小数の模擬授業の様子。”42.195″だけを使い、発問に変化をつける 「まずはやってみましょう！皆さんが子どもたちのつもり… 「これはひとつの革命だと思っているんですよ」 〜 小学校と教育センターとの連携した取り組み 〜 小・中学校特集 2008/5/6 写真左から我彦 武校長先生、斎藤 紀子先生、佐藤 幸子先生、阿部 良子先生 福島県伊達郡桑折町立睦合小学校は、全校児童７２名の小学校。我彦 武校長先生、斎藤紀子先生、佐藤幸子先生、阿部良子先生の４名にお話を伺った。 フラッシュ型教材を活用するきっかけは？ 我彦校長 きっかけは、福島県教育センターより受けた「初等教育における、ＩＣＴ先進技術の有効性実証研究」のお話。その中のひとつの取り組みが、フ… 「こんなに良いもの、使ってもらわないともったいないですよね」 〜 使えばわかる フラッシュ型教材の魅力と効果 〜 小・中学校特集 2008/5/6 前橋市教育委員会主催の夏のコンピュータ研修講座で、フラッシュ型教材が活用された。数日間行われる研修講座のうち、この日の研修テーマは「教室でプロジェクタを使おう」。午前中は実物投影機とプロジェクタを使ったワークショップ、午後はコンピュータとプロジェクタを使った演習ということで、フラッシュ型教材の紹介と作成が行われた。 研修講座に参加する先生方のうち、そのほとんどがベテランの女性教諭。講師である前… 「実物投影機の次は、絶対これだと思いました」 〜 ICT利活用のスキルアップに フラッシュ型教材制作体験 〜 小・中学校特集 2008/5/6 富山県ＩＴセンターにて「先生のためのＩＴ活用初心者セミナーvol.２」が開催され、フラッシュ型教材がテーマということで、さっそく伺った。 セミナーの冒頭、講師であるメディア教育開発センター准教授 堀田龍也先生から突然「仮分数を帯分数や整数に直しましょう」との指示が参加者の先生方に飛んだ。先生方は、次々とスライドで示される仮分数を見て「１と５分の２は５分の７」「２と４分の３は４分の１１」というよ… 「長崎県教育センターの取り組み」 〜 フラッシュ型教材制作を通した、指導力向上の為の教員研修 〜 小・中学校特集 2008/5/6 長崎県教育センターの取り組みに関して、下田所長にお話を伺った。 「力を入れて取り組んでいることとして、月刊『教育ながさき』の編集があります。著名な先生のコラムや、県内の先生の授業紹介、授業アイデアなどを毎月ご紹介しています」。 センターでは、そのほかにも数々の特徴的な取り組みを行っている。指導主事が現場の先生方の授業の悩みや、指導方法などに関してアドバイスする「チューター制度」もそのひとつだ。… ...10...1920212223
